「その例え、絶妙ですね」
あるテーマについて話をしていたとき、うちのリーダーが僕の例え話がわかりやすいと褒めてくれたので、今日はその例え話について、書いてみたいと思います。
ハイボールを飲みながら、「なかなか成長できない人」について、話をしていたときのこと。
なぜ、“同じように”努力をしているAさんとBさんで、そこまで基本的な能力の差がないにもかかわらず、成長するスピードが違うのか？ という話になりました。
その話になったとき、僕はこんな例え話をしたのです。
「バッティングセンターに行ったとしてさ…」と切り出しつつ、「Aさんは『Cさん、打ち方を見せてください！』と、ネットの外で誰かの打ち方を見ることが多い。で、見終わって、いよいよ自分が打つのかな？ と思ったら、『Dさん、打ち方を教えてください！』と、また別の誰かのバッティングを見ている…。努力をしているように見えて、実はずっと“ネットの外”にいる。そう、なかなかバットを振ろうとしない」
さらに続けて…。
「それに対して、Bさんは『じゃ、打ってきます！』と、すぐにネットに入って、打ちはじめる。そして、上手く打てなかったとき、“ネットの中”から『何が悪いんですかね？ アドバイスをお願いします！』と聞いて、アドバイスをもらったら、『なるほど。じゃ、ちょっとやってみますね！』と、またすぐにバットを振る。そう、バットを振り続け、ずっと“ネットの中”にいる」
正直、絶妙かどうかは微妙なところですが、「すごくよくわかる…」と、リーダーは言ってくれました。AさんもBさんも、努力をしている時間は同じ。でも、同じ時間、努力しているように見えて、アプローチが大きく違うのです…。
何が大きく違うか？
失敗しないようにしながら学ぼうとするAさんと、失敗“しながら”学ぶBさん。この大きな違い、わかるでしょうか？
ちなみに、“バッティングセンター”にはいろいろな人がいて、誰かのバッティングを見ることもなく、ベンチに座ってイメトレばかりしている人もいれば、「どのバットがいいかなぁ？」と、道具をずっと選んでいる人もいる。
みんな、「努力している（と、思っている）時間」は同じ。でも、出せる結果は全然違う。バッティングセンターでは何をすればいいか、もうわかりますよね？
